Счастливое детство, свобода быть собой
и всестороннее развитие

Мягкая адаптация
Группы 8-12 детей
Вкусное и полезное питание от шеф-повара
Reggio + гуманная педагогика + ФГОС

Современный
детский сад в Адлере

Что вы не увидите в САДу у МОРЯ?

НАША СРЕДА

ЗАНЯТИЯ ЗА СТОЛОМ И ЖЕСТКОЕ РАСПИСАНИЕ

Занятия за столом, оторванные от реальности, малоэффективны и убивают живой интерес.
В строгом расписании нет времени на детство.

ХАОС И ОТСУТСТВИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Социальная неготовность ребенка к школе, неуважение к старшим, не понимание границ и правил поведения в обществе.

МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

Без унижений и жестокости. Педагоги-эксперты, которые через заботу и уважение учат детей здоровым принципам жизни в обществе.

ЖИВОЙ ОПЫТ: ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОЕКТЫ, ПРОГУЛКИ

Мы изучаем мир вокруг, вместе ищем ответы на детские вопросы, экспериментируем и находим ответы.

ШАБЛОННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Воспитатель показывает - все делают одинаково. Угасает мотивация и уравниваются таланты.

ТВОРЧЕСТВО И ПРОЕКТЫ, ГДЕ ВАЖНА ИДЕЯ РЕБЕНКА

Мы поддерживаем фантазию, самовыражение и гордость за свой труд.

ВОСПИТАТЕЛИ - "НИНЫ ИВАНОВНЫ"

Формальное общение и дистанция между взрослыми и детьми.
Взрослый - надзиратель.

УВАЖИТЕЛЬНЫЕ И БЕРЕЖНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Мы обращаемся друг к другу по имени, создаем атмосферу доверия и поддержки. Уважаем и детей и взрослых.

Ковры с машинками и визуальный шум

С точки зрения средовой психологии визуальный шум повышает утомляемость и снижает концентрацию и может усиливать перевозбуждение у детей.

СВетЛОЕ, ЭСТЕТИЧНОЕ
ПРОСТРАНСТВО

Исследования в области средовой психологии говорят, что в такой среде дети чувствуют безопасность, лучше концентруются, глубже погружаются в игру и творчество.

Почему родители выбирают
САД у МОРЯ?

Среда - третий учитель

Продуманные зоны: сенсорика, творчество, конструирование, уединение;
материалы, которые побуждают исследовать, а не просто «развлекают»;
пространство, где ребенок сам выбирает, чем заниматься.

Reggio-подход + гуманная педагогика + ФГОС

Мы используем сочетание этих методик в реальной ежедневной практике: среда как инструмент развития, уважение к ребёнку, обучение через опыт и принцип «учитель из любви».

Педагоги

В нашем пространстве дети находятся рядом со взрослыми, которые способны наблюдать и замечать. Всем настроениям и состояниям ребят мы уделяем нужное и индивидуальное внимание, проговаривая значимые моменты в течение дня.

Исследование вместо «уроков»

Дети проживают каждую тему:
изучают природу, наблюдают, экспериментируют, работают с микроскопами и материалами, как настоящие исследователи.

Живая наука и природа

Ботаника, наблюдение за растениями и экосистемами, прогулки как часть образовательного процесса, а не просто отдых.

Театр и роли,
как развитие личности

Дети ставят мини-спектакли, пробуют разные роли, учатся выражать себя, раскрепощаются и становятся увереннее.

Малые группы - основа качества

8–12 детей и 2 взрослых в группе — это позволяет видеть каждого ребёнка и работать с его индивидуальностью.

Мягкая адаптация

Для нас самое важное - состояние ребенка и гармония в среде.
Для каждого малыша выстраиваем индивидуальную траекторию адаптации, где мама первое время может находится рядом.

Питание

Вкусное и правильное питание "с пылу с жару". Белый сахар мы заменили натуральными подсластителями и используем только полезные жиры при готовке. Овощи в разных видах в каждом приеме пищи. Учитываем индивидуальные особенности детей.

Это пространство, где ребенок развивается через опыт, который невозможно получить в обычной среде.

РИТМ ДНЯ

Баланс приключений, развития и отдыха

8:00-9:00 — встреча детей
9:00-11:00 — зарядка / завтрак / прогулка
11:00 возвращаемся в сад после прогулки
11:00-12:00 свободная игра в саду + творчество
12:00-13:00 — обед
12:30-13:30 — укладываем малышей на сон
13:00-15:30 — различные занятия в тихое время для старших
15:30-16:00 — полдник
16:00-17:00 — игра / занятие / проект
(или вечерний выезд на экскурсию или природу)
17:00-17:30 — ужин
17:30-18:00 — прогулка во дворе сада

🌳 Выезды в парки/ на природные локации / экскурсии / походы будут осуществляться 1-2 раза в неделю

Ребёнок учится принимать решения, пробовать новое и действовать без постоянной помощи взрослого.

Самостоятельность и уверенность

Дети начинают свободнее говорить, делиться мыслями, задавать вопросы и проявлять себя.

Развитие речи и самовыражения

Ребёнок учится:

договариваться;
слышать других;
строить отношения.

Навыки общения и дружбы

Креативное мышление

Фантазия, воображение, умение создавать и придумывать — через проекты, театр и творчество.

Любознательность и интерес к миру

Ребёнок начинает задавать вопросы, исследовать и замечать то, на что раньше не обращал внимания.

Смелость проявляться

Через театр, игру и поддержку дети перестают бояться быть собой и заявлять о себе.

Ребенок развивает в себе:

Уже в первый месяц вы заметите положительные изменения в различных навыках, мышлении и поведении ребенка.

Нам можно доверять

Собственная территория
и малые группы
- закрытая территория и много времени на свежем воздухе, даже в дождь;
- специально-оборудованная песочница и водная зона для сенсорного развития и исследований;
- дом лагеря расположен на тихой зеленой улице.
Безопасные прогулки
и выезды
- море и природа в безопасные от солнца часы (до 11:00 и после 16:00);
- грамотно организованный процесс прогулок и контроля;
- 2 взрослых на группу 8-12 детей;
- питьевой режим, солнцезащитный крем, головные уборы и внимание к состоянию детей.
Вкусное и полезное питание «С пылу с жару»
- собственный повар;
- 4-разовое питание;
- вместо сахара - натуральные подсластители;
- только полезные жиры в готовке;
- изобилие овощей и фруктов каждый день.
Эмоциональная безопасность
- уважительное отношение к ребёнку;
- без давления и «надо»;
- взрослый - соисследователь, а не контролер.
Многолетний опыт,
а не хобби

За плечами основателя 15 лет работы с детьми, несколько государственных образований в сфере дошкольного развития детей. Опыт в международных проектах.
В САДу у МОРЯ мы реализуем самые современные практики и подходы, которые предлагает наука и актуальные исследования.

Подписывайтесь на телеграм канал и следите за жизнью сада

Тарифы

Тарифы актуальны для долгосрочных договоров.
Стоимость посещения сада на 1 месяц / 1 сезон может отличаться - уточняйте у администратора

Полный день "Все включено"

65 000 руб. 5 дней в неделю /
50 000 руб. 3 дня в неделю

Посещение сада с 8 до 18
4х разовое питание
Занятия по расписанию
Творческие материалы
Чат родителей с ежедневными наблюдениями
Обратная связь по развитию ребенка

Записаться на знакомство

Полдня

50 000 руб. 5 дней в неделю /
45 000 руб. 3 дня в неделю

Посещение сада на 5 часов:
с 8.00 до 13.00 или с 13.00 до 18.00

2х разовое питание
Занятия по расписанию
Творческие материалы
Чат родителей с ежедневными наблюдениями
Обратная связь по развитию ребенка

Записаться на знакомство

Адаптация

доступно только в первый месяц месяц

40 тыс. руб. 5 дней в неделю /
35 тыс. руб. 3 дня в неделю

Закрепленный педагог за ребенком
Индивидуальная траектория адаптации
Посещение сада на 3 ч (с утра или после обеда)
2х разовое питание
Занятия по расписанию
Творческие материалы
Чат родителей с ежедневными наблюдениями
Обратная связь по развитию ребенка

Записаться на знакомство

Разовое посещение

6500 руб. разовое /
4500 руб. пробное (доступно 1 раз)

Посещение сада с 8 до 18
4х разовое питание
Занятия по расписанию
Творческие материалы
Обратная связь и фотоотчет о том, как ребенок провел день

Записаться на знакомство

Основательница САДа у МОРЯ,
Педагог-организатор, методист, мама

Ксения Новицкая

15 лет в дошкольном образовании.
3 профильных государственных образования.
Участвовала в развитии образовательного проекта на Бали и запускала детское пространство с Reggio-подходом совместно с ВкусВилл.

Творческий мастер, игровой педагог и настоящая волшебница

Елена Амосова

Она с лёгкостью умеет перевоплощаться и поддерживать детскую игру.
Лена любит шить, делать украшения из бисера, заниматься посадкой растений и создавать вместе с детьми творческие объекты.

Педагог, спортивный психолог и методолог

Ольга Кузьмина

Дипломированный спортивный психолог с более чем 5-летним опытом работы с детьми.
Ведёт направления, связанные с телом, движением и осознанностью.
Организатор спортивных мероприятий и активный участник забегов.

Педагог • проектная и творческая деятельность

Дарья Злотникова

Увлечена плаваньем и шахматами, свободно говорит на английском и имеет большой опыт в дизайне и творческих проектах.
Создаёт с детьми проекты, выходящие за рамки «обычного творчества». Ориентируется на научный подход, теорию привязанности и уважение к ребёнку.

Педагог • творчество и поддержка

Юлия Рассошных

Создаёт тёплую, душевную атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя принятым и безопасным.
Работает через творчество, мягкое сопровождение и коучинговый подход, помогая детям раскрывать свои сильные стороны.

«Я уверена, что любовь в людей и вера в лучшее способны создавать прекрасное в любом деле. Дети — это уникальные люди, мы стараемся разглядеть в них самое лучшее и создать среду, где их таланты и навыки будут развиваться в радости». Ксения Новицкая

Каждый человек в нашей команде живет насыщенной и активной жизнью.
Мы уверены, что только такие люди могут обогащать детей и расширять их опыт!

НАША КОМАНДА